跋山涉水，他们为匹克球而来
【导语】近日，来自全国各地的体育工作者与师生齐聚北京，参加首届全国匹克球技能等级测评员培训班。众多匹克球爱好者克服重重困难远道而来，旨在推动这项融合网球、羽毛球特质的运动在全国，尤其是偏远地区的发展。通过系统化培训，学员们不仅提升了技术水平，更制定了充满信心的推广方案，正用脚步丈量匹克球的发展版图，为这项年轻运动的基层推广注入活力。
当来自嘉峪关的王丽带着20小时绿皮车站票的疲惫出现在北京匹克球测评员考核现场时，她手中的球拍不仅承载着西北小城的体育期待，更折射出这项运动在全国范围内的渗透力。
近日，来自全国各地的体育工作者与体育专业师生齐聚北京，参加全国首届匹克球技能等级测评员培训班。不少来自西北地区的匹克球爱好者远道而来，只为勾勒出这项融合网球、羽毛球特质的运动在偏远地区的发展图景。
与王丽结伴从嘉峪关而来的王宏，在嘉峪关市体育局分管青少年体育训练多年，这位曾获甘肃省跳高八连冠的运动员，如今将目光投向匹克球的普及。“场地要求不高，一片羽毛球场地就能开展，一个球就能一直玩下去。”她在采访中强调了匹克球的经济性与适应性，相比网球，这项运动在场地稀缺的西北小城更易扎根。为获取教练员与测评员资质，她与球友克服交通不便，搭乘20小时绿皮火车赴京培训，因抢不到合适的车票，两人只得一路“站立”而来。“在家乡推广匹克球，虽然开头很难，但我有信心能成功！”王丽计划从体校毕业生(shēng)中(zhōng)培(péi)养(yǎng)首(shǒu)批(pī)教(jiào)练(liàn)，通(tōng)过(guò)“课(kè)后(hòu)延(yán)时(shí)服(fú)务(wu)”将(jiāng)匹(pǐ)克(kè)球(qiú)带(dài)入(rù)中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)。
“我(wǒ)们(men)要(yào)当(dāng)先(xiān)行(xíng)者(zhě)！”来(lái)自(zì)新(xīn)疆(jiāng)兵(bīng)团(tuán)第(dì)二(èr)师(shī)铁(tiě)门(mén)关市(shì)华(huá)山(shān)二(èr)中(zhōng)的(de)体(tǐ)育(yù)教(jiào)师(shī)杨(yáng)毅(yì)元(yuán)，代(dài)表(biǎo)了(le)另(lìng)一(yī)种(zhǒng)推(tuī)广(guǎng)力(lì)量(liàng)。该(gāi)校(xiào)作(zuò)为(wèi)全国(guó)足(zú)球(qiú)、攀(pān)岩(yán)特(tè)色(sè)学(xué)校(xiào)，计(jì)划(huà)在(zài)下(xià)学(xué)期(qī)将(jiāng)匹(pǐ)克(kè)球(qiú)纳(nà)入(rù)常(cháng)规(guī)课(kè)程(chéng)与(yǔ)社(shè)团(tuán)活(huó)动(dòng)。“每(měi)周(zhōu)五(wǔ)节(jié)体(tǐ)育(yù)课(kè)加(jiā)上(shàng)两(liǎng)小(xiǎo)时(shí)大(dà)课(kè)间(jiān)，时(shí)间(jiān)非(fēi)常(cháng)充(chōng)足(zú)。”杨(yáng)毅(yì)元(yuán)提(tí)到(dào)，学(xué)校(xiào)所(suǒ)在(zài)的(de)巴(ba)音(yīn)郭(guō)楞(léng)蒙(méng)古(gǔ)自(zì)治(zhì)州(zhōu)虽(suī)地(de)处(chù)西(xi)北(běi)，但(dàn)教(jiào)育(yù)理(lǐ)念(niàn)开(kāi)放(fàng)，“我们想把多元化体育元素带到兵团，匹克球上手快，适合激发小学生兴趣。”据他介绍，新疆目前尚未举办正规匹克球赛事，但已有商用球馆悄然落地，为推广奠定基础。
本次培训测评体系主要针对大学、中学、小学划分九级标准，小学生一级至三级，中学生四级至六级，大学生七级至九级，并在北京农学院设立测评基地，每年定期举办面向全市学生的统一测评，通过颁发等级证书激发参与者的运动兴趣。据北京农学院教师袁龙辉介绍，测评内容根据学段差异设置梯度：小学生考核发球、正反手击球及截击；中学生增加匹克球特有的“丁克球”技术；而大学生则需完成 “发球、正反手击球、上网(wǎng)截(jié)击(jī)、丁(dīng)克(kè)球(qiú)”的(de)组(zǔ)合(hé)球(qiú)路，同(tóng)时(shí)融(róng)入(rù)步(bù)法(fǎ)考(kǎo)核(hé)。参(cān)加(jiā)培(péi)训(xun)的(de)学(xué)员(yuán)经(jīng)过(guò)系(xì)统(tǒng)化(huà)、理(lǐ)论(lùn)化(huà)的(de)学(xué)习(xí)，能(néng)够(gòu)达(dá)到(dào)匹(pǐ)克(kè)球(qiú)运(yùn)动(dòng)更(gèng)高(gāo)的(de)技(jì)术(shù)维(wéi)度(dù)。
学(xué)员(yuán)们(men)分(fēn)享(xiǎng)，他(tā)们(men)本(běn)身(shēn)多(duō)为(wèi)网(wǎng)球(qiú)、羽(yǔ)毛(máo)球项目跨界选手，力量与技巧无法在匹克球项目中完全转化，时常陷入盲目性训练的囹圄，仅凭借肌肉记忆与经验主义，很难突破专业化的瓶颈。在两天的培训中，专业教练讲师兼顾理论与实践，让学员们从基础握拍、精准发球等技术学起，在实战演练中获得战术思维，同时传授规则、发力技巧等理论内容。
来自西北民族大学的研究生袁昌辉，作为网球专项学生跨赛道接触了匹克球运动，在今年的甘肃省匹克球公开赛中率队闯入八强，却在备赛时陷入“多球训练误区”。过去，他一直执着于护台进攻，认为凭借美式握拍的通透发力即可制胜，追求击球的力量与远度。“以前只知道抽杀，不懂丁克球的战术价值，也不知道如何掌握上网时(shí)机(jī)。”此(cǐ)次(cì)培(péi)训(xun)让他意识到自己训练中存在的盲目性，这让他对技术细节有了更系统的认知。
“现在我已经迫不及待想组织一场校园匹克球友谊赛了！”培训结业式上，王宏作为优秀学员代表说。当他们踏上返程的绿皮火车时，行囊中不仅装着测评证书，更有一套充满信心的推广方案——嘉峪关的体校毕业生将成为首批教练，新疆的小学生即将迎来匹克球社团课，西北高校的球场边也将响起更多击球声……这些来自全国各地的推广者，正用脚步丈量着匹克球的发展版图，让这项年轻的运动在各地绽放生机，为匹克球的基层推广注入强心剂。（记者杨博毅）